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身为小学数学教师，我在授课过程中意外洞察到一条颇为神奇的数学规则——9乘9再减去1。通过反复推敲与实验，我发现9乘以9减1的规律源于9在十进制系统的特殊性。在授课时，我将此定律结合教给学生，以利于他们更深入领悟乘法及数字的本质。探究9次方减1这一基本数字序列，使我对数学的美妙之处有了全新认知。
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同学们好，这一讲我们来学习焦耳定律。2、电热丝的产热量没法直接测量怎么办？（1）控制电流和通电时间一定时，探究电阻与电热的关系。（2）控制电阻和通电时间一定时，探究电流与电热的关系。解析：这个题算是比较典型的题，能够帮助同学们去区分电功和电热。这个问题就非常好，你观察下例题2中的U、I、R三者满足欧姆定律吗？很显然U不等于IR，所以欧姆定律也只适用于纯电阻电路中，这一点一定要理解哦。