xx女，xx岁，x族，中共党员，护理专业xx学位，主管xx，于xx年xx年分配到xx县人民医院工作，至今从事临床护理工作x年。年。 她曾在内科、普通外科和急诊科工作。 、传染病科等部门，我已xx年没有请过病假，于xxx年加入中国共产党，xxx年至xxx年连续x年被评为优秀工作者，被评为“十佳先进工作者”。 xxx年医院十大杰出护士”。 xxx年1月，经医院公开选举，被任命为护士长，并一直担任感染科护士长至今。
我于xxxx年从xxx中学毕业，以优异的成绩考入xxx卫生学校护理专业。 带着南丁格尔精神的崇高内涵，我们懂得了护理的真谛，懂得了护理就是关爱，护理就是春天的奉献，护理就是关爱。 我热爱护理，在这里我所学的专业知识得到了运用，我的人生价值在这里得到了体现。 工作中，我以认真负责、踏实肯干的工作作风，赢得了医院领导、同事、患者和患者的信任。 同时，我的专业技术水平也一步步提高，掌握了各种临床操作和抢救技术。 多种仪器如：心电监护仪、呼吸机、洗胃机等、输液泵等的使用和监测，可以科学地应用整体护理知识……
2.护理迷你讲座的形式
很简单
首先你必须选择一个好的主题
这个话题的范围不能太大
有时间要求吗？
例如：如果你想谈论冠状动脉粥样硬化，你不能提出这样的命题
这些词的范围太广了。 你说了很多，但没有人有印象。
你可以选择一小部分来扩展和描述它
您可以选择建议冠状动脉粥样硬化溶栓护理！
这样选择的范围就小得多，也更容易谈论。
其次，组织必须非常清晰。 以上面的例子为例。 首先，您需要简单解释一下什么是冠状动脉粥样硬化。 这个简单的概述就足够了。
以下是溶栓的步骤。 您需要做的就是清楚地解释这一点。
最后，在护理方面，如何护理是关键。 你需要把这一点标记出来。 这也是本节的重点。 让大家知道。
终于，我完成了一切。 让我们重复一下今天要讲的话题。 只要写下大概的内容就可以了。
以前我们经常做小讲座，只有10分钟，所以选题是一个大问题。
能帮到你的是我们同学的经典话题<母乳喂养的好处>
<;护理人员职业伤害><;糖尿病患者饮食指导><;留置针操作><;胸腔闭式引流护理>; ETC。，
希望对您有帮助
3. 如何为实习护士写一篇简短的演讲
哈哈，我实习期间的想法，比如说，你可以在这段时间里，针对你所在的感兴趣的部门，去学你想学的东西。
如何将技术实践与所学知识结合起来，应用到工作中，如何表达自己，一步步说出来，不用太多，会显得罗嗦。 注重部门的工作态度和严谨运作。 操作时要懂得“三查十对”。 这一点非常重要，工作中一定要牢记！ 不要犯护理错误！ 别给部门添麻烦了！ 所谓工作态度，就是热情、关怀、耐心，不与患者发生任何争执！ 差不多都总结完了。 这个小讲座应该很完整了！ 呵呵。
4.写一篇关于你学习护理专业知识的经历的文章
寒假护理实习心得（这篇实习报告里有很多内容可以学习，希望对你有帮助！）详情请见网站：/blog/ 我怀揣着伟大的愿望来到了医院兴奋、犹豫、紧张，开始了为期n天的临床护理实践生涯！ 当我带着实习报告踏入医院的门槛时，我感到特别兴奋，因为从今天开始，我将以白衣天使的身份来医院实习。
今天，练习结束了。 原本迷茫无知的我，如今却满载而归。 临床实习是理论学习的巩固和强化阶段，也是护理技能的培养和训练。 也是对我们入职前最好的培训。
虽然这个时间很短，但是对于我们每个人来说都很重要。 我们深深珍惜这段时间，珍惜每天锻炼和自我提升的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒关系。
实习前，科教老师根据我们的需要和岗位要求，安排了统一的培训，包括：1、了解医院的概况。 2.了解学生管理的相关规定。
3、了解公安管理的一般常识。 4、懂得医德医风教育。
5.了解医疗文件的书写。 6、掌握相关护理知识。
7. 了解医院感染。 8、了解手术室的相关知识。
在此期间，科教部老师还组织我们去各个病区查阅病历、观看医疗纠纷专家讲座和急救处理视频，让我们对临床实际工作有了初步的了解，为我们以后的工作奠定了基础。为正式工作奠定基础。 刚进病房的时候，我总是感到茫然。 我对护理工作比较陌生，还不知道在这样的新环境下自己能做什么。
幸运的是，我们有老师可以给我们介绍病房的结构、工作以及授课老师丰富的经验，让我们很快适应医院的护理工作。 能够尽快适应医院环境，为在医院实习和工作打下良好的基础。 这应该算是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新环境中成长和生存。
护士的工作非常繁重、复杂。 虽然之前也有一些感受，但真正进入病房之后，感受更加深刻。 确实，护士的工作很碎片化，很乱，也可以说很卑微。 然而，通过大多数人的不理解，我们发现护士有其独特的魅力。
医院不可能没有护士，由此可见护士的重要性。 医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境也离不开护士。
这个琐碎的工作却有一个完整的体系。 真可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。 也正是因为如此，它才能发挥其独特的作用，起到不可或缺的作用。 因为临床实践，我们对护理工作有了更全面、更深刻的认识，对这个行业有了更具体、细致的认识。
进入临床实践的第二个收获：正确认识护理，树立正确的职业道德，养成良好的工作态度。 实习第一天早上，我就早早来到了医院。 8点钟还没有开始交接班。 我跟着护士帮病人换床单、量体温等。
8点，医生和护士准时接班。 值班的医生和护士昨晚通报了患者的情况。 随后负责床位的医生开始分别查房。 我跟着他们，仔细听他们如何检查病人以及他们的表现。 问他们。 看着他们一丝不苟的工作态度，我心里不禁充满敬佩。
首先，医生询问患者的症状，如是否发烧、疼痛、饮食、排泄是否正常、是否多尿或少尿等。然后，医生仔细观察患者的体征，有时进行叩诊，并进行检查。最后给出医疗建议。
这时，护士们开始紧张地对照医嘱，按照医嘱服药、治疗。 护士每4小时测量一次体温，并绘制体温曲线供医生参考。 另外，护士每半小时测量一次体温。 检查房间，检查是否有异常情况。 下午，医生们为14个床位的患者召开了座谈会。 我悄悄地来到那里，仔细听他们的讨论，并把要点都写了下来。
不知不觉间，就到了下班时间。 回到宿舍，我总结了今天的收获和问题，感觉今天真是充实的一天！ 我认为在病房实习时，接触最多的人是病人，对各种疾病有深入的了解，对基本的护理操作掌握得很透彻。
实习的最大和最终目的是提前培养良好的操作技能，提高各项护理工作能力。 因此，在“放手不回头、看不放心”的教学原则下，我们积极争取每一个锻炼机会，如导尿、洗床、床檫浴、自动洗胃、静脉输液等各种基础护理操作方法。
同时不断丰富临床理论知识，主动思考各种问题，有不懂的问题虚心向老师或其他老师请教，做好知识笔记。 当老师没有时间回答问题时，我们会在下班后查找书籍，以便更好地将理论知识与临床实践结合起来。
医院的实际科室大部分都是综合病房，我们跟随的大部分都是主管护士。 我们在跟随负责患者的老师的同时，加强病情观察，提高对患者疾病的了解，同时对患者进行各种健康知识的教育，可以锻炼学以致用的能力。 按照医院的要求，我们积极完成病历书写、查房教学、小班授课等工作，培养了我们的写作、组织、表达等能力。
总的来说，实习期间的第三个收获也是最大的收获：护理操作技能提高了，疾病认知水平提高了，各项护理工作也逐渐熟练起来。 在培养优秀专业技能的同时，也培养了良好的学习习惯，善于思考，举一反三。
5. 我是一名妇科轮转护理实习生。 我想选择一个小型讲座。 什么是更好的？
出院总结
1、在科主任和教学老师的指导下，完成了一定数量临床患者的收治和治疗，圆满完成了神经内科的实习任务。
2、工作中耐心细致地对待患者，及时向上级医生报告患者病情变化，提出诊疗过程中的问题和困难并进行相应处理，认真学习各种临床经验。
3、能够将理论知识与临床工作相结合，掌握脑卒中、TIA、颅内感染等神经内科各种多发病、常见病的诊疗常规和病历书写，熟悉各种专业知识腰椎穿刺和头部手术等技能。 颈部CT和MR（DWI）的典型病理改变。
4、认真学习国内外先进医学科技，通过内部学习、住院讲课等方式提高专业技能。
实习总结-儿科
经过外科实习的忙碌轮换，我去了儿科。 儿科分为儿内和儿外，历时4周。 我去的第一个地方是儿科。 第一次进病房，感觉很干净，床突然小了一号。 ，我看到的都是孩子。 整个病房分为两部分。 前面一个是常见疾病，比如支气管肺炎、腹泻、内分泌疾病等。还有一个抢救室，治疗早产儿。 原来有2间卧室，但1个孩子被确诊为阿米巴痢疾（经口传播，主要表现为腹痛、腹泻、粪便呈果酱状，有鱼腥味，主要流行于热带、亚热带地区，罕见）在上海）。 而后来的大多是患有急性淋巴细胞淋巴瘤、再生障碍性贫血等的孩子，一般情况下，医护人员都尽量避免出现在病房的后部。 由于这些孩子是化疗患者，免疫力较低，如果人员流动过多，这些孩子很容易被感染。 在大量化疗药物的作用下，他们都秃顶了，面色苍白。 而且由于长期化疗药物的刺激，他们的静脉脆弱性增加了。 他们经常需要每天数次头皮注射来补液。 我见过最大的孩子只有12岁，最小的也只有几个月大。 后来我听其他同学说，那个12岁的女孩最终死于并发症——感染，但那是我从内科出院后发生的事情。 早上是最热闹的，吵得我都快聋了。 全病房的人一起哭，心痛不已。
与内科相比，手术要干净得多。 小儿外科主要治疗未受割礼的儿童。 我看到一个因车祸住院的孩子。 当我在儿科时，我遇到了两个这样的孩子，他们都接受了包皮环切术。 我一走进病房，就看到这两个孩子赤身裸体地躺在床上。 医生开了照明的处方。 早上，窗边的孩子在晒太阳，旁边的孩子却晒不到。 我父亲把窗户移到一边，看到一个小阴茎在阳光下晒太阳。 下午，窗边的孩子拿个枕头盖在身上，继续晒太阳。 我对他说：让你爸爸支持你吧。 伞，在伞上挖个洞，让其他地方不能被阳光照射到，只露出阴茎即可。 但另一个孩子不能晒太阳，他爸爸就跑到护士桌前说：护士小姐，你什么时候来？ 烤一个小阴茎。 给我印象最深的是一个年仅3岁还穿着尿布的小男孩。 男孩很可爱，卷发，大大的眼睛，笑起来还露出两颗虎牙。 后来我翻了一下他的病例，他患有未分化肾母细胞瘤（腹部恶性肿瘤，常见于儿童，这种类型预后较差）。 有一次我走到他床边叫他宝贝，他甜甜地笑了。 我问他，你喜欢我这样称呼它吗？ 他微笑着点点头，说道：“我喜欢。” 他曾经见过父亲，背着他去儿科医院做肾穿刺。 当他回来时，他泪流满面。 现在，我不知道他的情况如何。 整个手术床周转率并不高。 即使我出院了，这里的工作人员也没有太大变化。
其实我不喜欢孩子，但是当我看到这些孩子的时候，我还是从心底里可怜他们。 现在想想，活着就是一种幸福，因为没有什么比生命的存在更有意义的了。 好好活着！
时光飞逝。 转眼间，我在内科、外科、妇儿科四大科室的实习即将结束。 回想这些日子，或苦或乐，或酸或甜。 相信每个人心中都有属于自己的味道。 近一个月的儿科实习让我受益匪浅。 我即将离开部门，但我有一种很舍不得离开的感觉。 系里的老师非常重视我们的实习，每周的实习安排也是精心策划的。 秩序，让我们一步步学习、成长。 在此，我向各位老师表示衷心的感谢。
实习期间，我严格遵守医院及各部门的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，努力工作，热爱儿童事业，为儿童着想竭诚。 同时，要理解家属，妥善处理护患关系，能够做好解释和安慰，多说“对不起”。 这将有助于家属了解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过度行为的发生。 在老师的指导下，我基本掌握了一些常见儿科疾病的护理和一些基本操作。 尤其是对于小儿头皮针穿刺技术，在工作的同时，我还不断认真学习、总结经验，能够勤奋、善于观察小儿病情，以便及时掌握病情变化，做出正确的判断。总之，我觉得在这次实习中我学到了很多东西。 虽然我还是一名学生，也许能力有限，但我用自己的努力来丰富自己的知识和技能，希望用微笑送走病人。 身体健康离开，渴望在学习中成长，真正做一个默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
6. 系部专题讲座的内容是什么？
临床实习期间，科室会安排资深教师进行专门讲座。
对于讲师来说，讲课是一种知识的传递，是能力的体现，是护理教学的一项任务。 对于听者来说，讲课是一种聆听知识，是一种利己，是一种互学互教的动力。
讲座内容大致如下：（一）专科常见病、多发病的病因、病理、症状、体征、诊断、检查、治疗和护理。 （二）新技术、新业务开发。
（三）重大疾病的诊断、护理和治疗。 系内这些专题讲座的标题、内容、频率、时间也必须记录在实习手册中。
