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3岁以内的宝宝有两个发育高峰，即0-1岁和2-3岁。 今天我们就来看看它们的特点吧！ 这两个年龄段的心理发展有以下主要特点：
0-1岁的时候，宝宝每个月都会掌握一项新技能，比如翻身、抬头、坐、站、爬等，动作发育也会影响心理发育。 在口语阶段，孩子会用嘴探索世界。 当孩子发现自己可以“扔”东西时，他们会发现自己手臂的力量，用手去触摸各种物体，了解周围环境的变化。
2-3岁是语言发展的阶段。 本来我的讲话还是含糊其辞。 这个阶段，我的语言能力突飞猛进，学会了与同伴相处以及一些自理能力。 孩子们也开始探索与他人的关系并表达自己的需求。 他们喜欢自己做很多事情的决定，有自己的一套行动逻辑。 塑造宝宝的性格，一定要把握3岁之前的时期。
我的宝宝什么时候会翻身、爬行或走路？ 每个阶段的发展特点是什么？ 这些都是新妈妈们非常关心的话题。 有了下面的图文版，就像一张发育图，妈妈们心里就很清楚了！ 当然，这些只是参考，千万不要“照着书本养孩子”，仅供参考。
0-6个月
0岁-3个月
与母亲建立幸福的关系及语言的发展基础
宝宝的变化：
第一个月：俯卧、握紧拳头、踢腿、挥动手臂、对声音有反应、感觉敏锐、视力模糊
第二个月：开始学会抬头、找手、偶尔微笑、有各种情绪反应
第三个月：俯卧可以支撑上半身，头可以抬起45度，开始联想看和做
婴儿出生后就开始微笑，有人称之为“呼妈妈的微笑”。 母亲对婴儿微笑的哄骗反应有助于在母子之间建立情感上的幸福纽带。
婴儿的哭声是一个不愉快的信号。 需要注意的是，这个时候应该采取一些相应的措施，比如给他喂奶、换尿布、抱起他等，让孩子重新获得舒适的感觉。 这样做会让孩子对妈妈产生一种亲切感和信任感。 宝宝在父母善意的逗弄下，会逐渐发出“呵呵”“哦哦”的声音，这是语言发展的基础。
为了促进宝宝语言的发展，这个时期不能忽视多逗逗孩子，多对孩子说一些好听的话。 虽然此时孩子无法理解父母讲话的内容，但这并不重要，因为和宝宝说话将对孩子未来的语言发展起到重要作用。 母亲不会哄孩子，也很少和孩子说话，所以孩子的语言发展总是迟缓。 当宝宝伸出小手在眼前盯着晃动，开始独自玩耍时，请不要打扰他，让他充分享受这种乐趣，这是培养孩子“自发性”的关键。
3个月 - 6个月
各种情绪出现，开始“认识生活”。
宝宝的变化：
3-4个月：开始有目的的行动，学会翻身，大声笑，学会发音元音。
4-5个月：你可以一直对自己说“呀”，喜欢照镜子，开始认识生活。
5-6个月：可以在支撑下独立坐一会儿，可以自言自语并对成人的话做出反应，躺下时可以以不同的方式滚动身体。
这个阶段的宝宝，在原始情绪（舒适、不适、恐惧、愤怒）的基础上，增加了更多类似人类的情绪（喜悦、悲伤、羡慕、嫉妒）。 害怕见到陌生人、因此拖着父母、母亲的“认生”表现已经出现或即将出现，时间约为5至9个月。 承认出生，证明父母与孩子之间的情感联系已经成功。 看似刚出生的孩子们，早已将母亲视为可靠的“心中依靠”。
6个月 - 12个月
6个月 - 9个月
玩耍的时间增多，哭泣的时间减少。
宝宝的变化
6-7个月：能自己坐，翻身灵活，表情更丰富。
7-8个月：开始爬行，发出更多声音，增加理解成人语言的能力。
8-9个月：能支撑物体站立，喜欢敲击能发出声音的物体，手部动作比较灵活。
这时宝宝独自快乐玩耍的时间较多，哭泣的时间较少。 他也喜欢他的父母和他一起笑、一起挠痒痒。 在幸福的家庭氛围中，宝宝情绪稳定、健康。
9个月 - 12个月
站着，说话，开始了生命的开始。
宝宝的变化
9-10个月：开始认识自己的存在5岁语言发育，理解一些简单的含义，拍手表示欢迎～挥手表示再见。
10-11个月：能够站起来，偶尔走几步，自己用杯子喝水。
11-12个月：能扶物行走，手指灵活性大大增强，变得活跃，能说简单的单词。
这个孩子即将成为一个真正的人。 其一，用两只脚站立并开始行走。 因为人类是两条腿走路，双手可以自由活动，文明也因此而发展。 因此，有必要给孩子自由使用双手的机会。 这就使得尽可能容忍孩子的“顽皮”变得很重要，而顽皮对于孩子自发（有意）的成长有着很大的促进作用。 第二，开始说话。 最初只发出“妈妈”或“不不”等声音，但逐渐语言的数量增加。 时不时地哭、笑，强烈地表达你的情绪。 当父母和孩子玩得太少时，他们的情绪发展就会受到阻碍，他们往往会笑得更少，更频繁地吮吸手指，或者表现出有节奏地摇头或身体的怪癖。 因此，多花时间陪伴孩子，给予他们亲密的接触是非常重要的。
1-2岁
12个月 - 18个月
我想自己做所有的事情。
宝宝的变化
12-15个月：学会走路，能弯腰捡东西，好奇心强，能轻松沟通。
15-18个月：喜欢尝试洗手、洗脸，能自由蹲下，能说简单的句子。
这是自发性开始出现的时期。 一方面，孩子在父母面前总是撒娇，但另一方面，他们又想自己做所有事情。 自发性是一种非常重要的良好态度，可以让孩子在未来的岁月里充满活力地生活。 关爱和培养孩子“自己动手”的热情应该成为家长的育儿方针之一。 在此期间，哭、笑、害怕、发脾气等情绪的表达变得相当复杂。 父母在这个阶段经常和孩子一起玩耍求医网资讯，这对孩子情绪的发展和分化具有重要意义。 一个很少被照顾的孩子将会是一个迟钝的孩子。
18 个月 - 24 个月
成为妈妈的“小尾巴”。
宝宝的变化
18-21个月：能够移动小物体，培养良好的平衡能力，开始尝试自己解决问题，并能够表达自己的一些愿望和要求。
21-24个月：能够独立做一些事情，比如洗手、上厕所等； 手眼协调能力进一步加强； 可以做一些简单的家务，比如浇花等。
这时的孩子喜欢跟在妈妈的背上，对妈妈的信任感更强，喜欢在妈妈的身上撒娇。 父母要充分满足孩子撒娇的要求。 另外，这个阶段孩子的脾气变“大”了，遇到事情不按自己的意愿发展就会发脾气。 出现这种情况是很正常的，而且这种状态是孩子成长过程中不可避免的阶段，所以不要训斥他，最好用关注的态度让他平静下来。 这个阶段的孩子喜欢跑、爬，非常好动。 在保证安全的情况下，如果能够尽可能地允许孩子的冒险行为，将有助于培养孩子的积极性和积极性。
2岁 - 3岁
24个月 - 30个月
叛逆又风骚。
宝宝的变化
24-30个月：独立穿脱衣服； 还可以做一些家务，如擦桌子、擦鞋子等； 语言能力进一步提高，可以和别人展开对话了。
这是一个叛逆已经形成，却还渴望撒娇的年纪。 所以家长对此还是应该给予充分满意的。 当孩子再说“不”时，这是抵抗的第一阶段。 这是自发性发展良好的迹象，因此无需担心。 这个阶段，孩子“想自己做”的愿望变得更强烈，这种热情要珍惜。 可以让孩子们玩沙子和搭积木。 这些活动有助于提高孩子的智力，而长时间看电视可能会阻碍他们的预期成长，应尽量避免。 虽然这个年龄段的孩子已经对同龄的孩子表现出了兴趣，但他们还不具备友好地一起玩耍的能力。
30 个月 - 36 个月
第一个阻力期中阻力最强的时期。
宝宝的变化
30-36个月：这个阶段的孩子可以独立进行切割、清洗、种植等工作； 他们可以使用各种词汇来表达自己的情感； 他们开始积极地和朋友们一起玩。
这是第一个抵抗时期抵抗欲望最强烈的时期。 无论什么事情孩子都要用“不”来反抗，却很难“应对”。 但要知道，这是一个好孩子的标志，他的自发性发展得很好，所以不要斥责他。 后来的孩子出生后，如果妈妈一直忙于照顾较小的孩子，那么大孩子时不时就会变得像婴儿一样，给本来就忙碌的妈妈增添了烦恼。 发生这种情况时，母亲应该把目光移开，经常拥抱大孩子，并给予她亲密的抚摸。 随着孩子情绪的稳定，“宝宝现象”就会消失。 这个年龄段的孩子虽然已经开始有了和孩子玩耍的意识，但最容易发生争吵。
宝宝从出生起就进入了快速生长期，可以说前三年每个月都有相当大的变化。 婴儿在每个时期的认知能力、沟通和社会交往能力、大小肌肉的发育都有不同的特点。 作为父母，首先要了解孩子的发展特点，同时根据宝宝不同阶段的需求，创造适合其成长的环境。 了解宝宝各个阶段身心发展的特点，家长提供适当的刺激，对于宝宝的成长是很大的促进！
蒙台梭利认为，孩子是需要被发现的成年人，而不是需要被培养的人。 因为在0-3岁这个时期，孩子需要建立相应的生理独立性，所以她根据发育阶段来解读孩子的生理发育（也是我们直观看到的变化）（具体见下图，在为了达到最佳观看效果，请将手机水平转动以查看观看效果）。
图：婴幼儿心理动力发展图，来源：人人都是蒙特梭利
孩子们有不同的性格。 我们不能“照着书本养孩子”，更不能随意给孩子贴上标签。 这些分享仅供一般参考。 和大家一起看看《孩子的小世界》，供大家参考~欢迎大家关注我们。
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