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孩子的发育期是指孩子在一定时间内技能的一系列变化。 这些时间点称为发育节点。
发育迟缓是指孩子的发育没有达到相应阶段的预期水平。 例如，如果一个孩子在 9 至 15 个月大时就能正常学会走路，但 20 个月大的孩子仍然没有学会走路，这可以被视为发育迟缓。
在五个不同的发育领域中，发育迟缓可能同时出现在所有领域，或者一次仅出现在一两个领域。 除此之外，发展的各个方面都与其他各个方面密切相关。 所以某一方面（如言语、语言）出现发育困难，其他方面的发展很可能会受到一定程度的影响（如社交、情感）。 今天就和爸爸妈妈一起来了解一下发育迟缓吧！
发育迟缓的危险因素有哪些？
可能导致发育问题的风险因素大致分为两类：
★ 遗传因素
★ 环境因素
出生时患有遗传或染色体缺陷的儿童从第一天起就面临着遗传风险。 遗传风险的一个非常典型的例子是唐氏综合症，这是一种由于染色体异常而导致发育迟缓的疾病。
环境风险通常是由于出生前后接触有害物质造成的，包括：孕产妇营养不良、接触有毒物质（例如铅、毒品）或怀孕期间母婴传播的感染（例如麻疹、艾滋病毒）。
环境风险还包括儿童自身的经历。 比如，一个早产的孩子，出生后又面临极度贫困，母亲情绪低落、营养不良、缺乏照顾，发育迟缓的可能性就会急剧上升。
危险因素对儿童生长发育的影响是深远的。 风险因素越多，孩子发育迟缓的风险就越大。
发育迟缓有哪些症状？
可能存在发育迟缓的一些主要迹象是：
★ 行为迹象：
※与其他同龄孩子相比，专注于事物的时间较短；
※过于关注不寻常的事物，并且更喜欢这样做而不是与其他人交流。
※避免或很少与他人目光接触；
※无法完成大多数同龄孩子都能完成的任务时感到极度沮丧；
※表现出攻击性行为，爱吵闹，与其他孩子相比非常固执；
※每天表现出暴力倾向；
※与其他同龄人相比，他们更多的时候是盯着空气发呆、晃动身体、自言自语；
※不寻求父母或照顾他们的人的爱和肯定；
★ 大运动体征：
※手臂或腿部僵硬
※与其他同龄人相比，身体较为宽松；
※身体两侧使用频率不一致；
※与同龄人相比，显得笨手笨脚；
★ 视觉标志：
※用眼睛很难跟踪移动的物体或人：
※经常揉眼睛；
※想要看东西时小儿童发育发育发育迟缓，头部扭曲成不正常的角度；
* 难以从地板上找到或捡起小物体（12 个月后）；
※难以集中注意力或与他人目光接触；
※ 想看远处物体时经常闭上一只眼睛；
※斗鸡眼、翻白眼；
※拿一个离眼睛很近的东西；
※一只或双眼的尺寸或颜色异常；
★ 听觉征象：
※声音很大或很小；
* 很难回应来自房间另一边的电话，即使这些电话很有趣；
※转动身体，使一只耳朵始终朝向声音的方向；
※三岁以后，理解或遵循指示仍有困难；
※不会被巨响吓到；
※耳朵小或变形；
※未能学习到一定年龄应学习的一些发音和单词；
另外，由于孩子往往会在某个固定的时间段或时间“窗口”内达到发展节点并学习某些技能求医网报道，因此我们可以预测大多数孩子学习某些技能的大致时间。
如果一个孩子很难学习其他同龄孩子已经学会的技能，这可能预示着发育迟缓的风险。
当然，如果孩子在一定时间内没有学会这些技能，并不一定意味着他们发育迟缓。 但是，我们仍然建议您与孩子的医生讨论这个问题。
如何判断是否发育迟缓？
有两种基于游戏的评估可用于识别发育迟缓：
★ 发育筛查
★ 发育评估
发育筛查是一种快速、粗略的技能测量，以确定孩子是否需要进一步评估。
筛查测试可以采取由父母或看护者填写问卷的形式，询问有关发育里程碑的信息，或者由健康或教育专业人员对孩子进行测试。
发育筛查的目的只是为了识别可能有困难的儿童，它可能会高估或低估是否存在发育迟缓。
因此，医生的诊断不能仅仅依赖于筛查测试的结果。 如果筛查结果表明可能存在发育迟缓，则应将孩子转介进行进一步的发育评估。
发展评估是对儿童技能的长期、深入的评估，应该由训练有素的专业人员（例如心理学家）来完成。
评估测试将评估孩子在发展的各个方面的优势和劣势，并建立完整的档案。 发育评估的结果用于确定儿童是否需要早期干预服务或治疗方案。
早期干预服务有哪些？
早期干预服务包括许多不同的资源和计划，以帮助家庭支持孩子的发展。 这些服务因人而异，以满足每个孩子的个人需求，包括：
※辅助技术（儿童可能需要的设施）
※ 听力设施；
※家庭咨询及培训；
※教育项目；
※医疗服务;
※护理服务；
※营养服务；
※职业治疗;
※理疗;
※心理咨询服务；
※临时看护服务；
※言语、语言；
发育评估完成后，这些服务由公共或私人组织向有需要的儿童提供。
喵说
如果在发育评估中发现孩子存在发育迟缓，那么在儿童早期进行干预很重要。 一般来说，孩子在成长过程中学习的技能是连续的。 例如，孩子必须先学会自己坐起来，然后才能学会自己站起来。
此外，早期干预可以帮助孩子在各个发展领域取得进步。 有时，孩子某一领域（例如语言）的发育迟缓会影响其他领域（例如社交和情感）的发展。 因此，让孩子尽早接受早期干预至关重要。
最后，早期干预还可以帮助孩子建立良好的自信心。 没有接受早期干预的儿童可能会大大降低自我形象并逃避上学。 例如，在学校，语言发育迟缓的孩子可能会不好意思在同学或老师面前讲话。 早期干预可以在孩子入学前防止这些尴尬的情况发生。
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