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宝宝说话晚，大部分是生理功能问题，家长根据自查撬开孩子的“金嘴”
有一篇文章是关于孩子说话的。 有网友称，儿子已经两岁半了，只能叫“爸爸、妈妈、哥哥”，不能叫其他名字。 他很着急。 不少网友也表达了同样的看法。 他们的孩子都两岁多了，有的刚两岁多，有的两岁多，有的快三岁了。 有的家长带着孩子去看医生，医生让他们给孩子治疗。 但有些家长却想再等一会儿，认为“贵人说话晚”，说不定哪天孩子就能说话了。
与其他孩子相比，孩子说话不好，家长很着急。 如果你觉得孩子有什么问题，就要去医院检查是否有什么疾病，比如耳朵、舌头、孤独症等。 如果孩子这些方面都没有问题，就不用惊慌，只要在家多给他帮助，他就会好起来的。 如果你想让孩子好好说话，你就不能袖手旁观，什么都不做，指望他自己说话。 你必须要做更多的事情，才能真正等到“花开花落”。
根据美国儿科学会育儿百科全书的说法，如果孩子出现这些问题，就意味着语言发育迟缓： 4个月：不会牙牙学语儿科发育迟滞，也不会学习别人的声音。 6个月：不能笑，不能尖叫。 12个月：不能说一句话，不能用手势或婴儿语言与别人交谈。 15个月：不知道东西是用来做什么的，比如叉子、勺子、牙刷等。
18个月：只能说十几句话； 2岁：听不懂别人让他做什么，比如穿衣服、给妈妈拿东西，也不能一起说两个词。 3岁：不能同时说出三个词，不能使用“我”和“你”，从不问问题。 如果孩子是这样的话，你就要小心他是否有语言发育迟缓了。 当然，每个孩子都有自己的长相，有的早，有的晚，只要差别不是太大，就没有什么好害怕的。
让左右脑更多连接，优化大脑结构与孩子近距离交流，多与孩子交谈。 这是很多家长经常听到的建议，也是非常有必要的。 从孩子出生开始，我们就应该多和他沟通求医网信息，不要以为自己是在自言自语。 孩子的听力非常敏感。 虽然他不会表达，但他能听并记住我们传达的信息，这是他未来表达能力的基础。
我们不能像孩子们那样简单地与他们交谈，我们需要教他们新单词。 例如，他们只会说“汽车”，所以我们要告诉他们“汽车”、“火车”等名字，让他们逐渐丰富自己的语言。 家里的声音，最好不要太乱，两个就够了。 如果有人说普通话，有人说粤语，有人说英语，有人说德语，孩子脑子就乱了，不知道怎么说话，也解释不了为什么。
孩子的阅读启蒙应该从婴儿期开始。 可以给孩子准备黑白卡片、布书、纸板书等简单的阅读材料，让他们爱上阅读。 随着年龄的增长，可以引导孩子阅读简单的绘本，循序渐进，从几个字逐渐增加到一行、两行、三行等。
可以给孩子选择节奏优美的书籍，比如童谣、唐诗等，读给他们听，这样孩子就会非常喜欢。 还可以给孩子准备一套不易撕破的翻翻书，让他们可以自由阅读，不用担心书被撕破或咬破。 这样，孩子就能更加熟悉和掌握更多的词汇和阅读技巧。
除了给孩子读中文书籍外，当孩子到了两岁的时候，就可以开始英语启蒙了。 给孩子读一些英语绘本是让他们接触地道英语、提高英语水平的最好方法。
给孩子读书的好处是不言而喻的，但是在阅读的时候，我们需要注意一些技巧。 首先，和孩子一起观看图片，通过图文结合帮助孩子理解故事情节。 另外，可以适当提出问题，让孩子通过动作或简单的语言来回答问题，比如学习动物的叫声、模仿图片中的动作等。 这样，孩子的观察能力、听力能力和表达能力都会得到锻炼，语言能力也会逐渐提高。
咀嚼与语言发展密切相关，两者之间的关系密不可分。 如果宝宝的发音器官没有得到及时、有效的训练，就会影响语言的发展，导致说话含糊不清。 因此，咀嚼在饮食过程中非常重要。 可以锻炼口腔肌肉，增加舌头的灵活性。
宝宝咀嚼训练的最佳时期是4-6个月之间，此时的训练有助于宝宝掌握咀嚼和吞咽的技巧。 7-9个月时，咀嚼动作更加协调有序，这种能力到1岁左右即可完善。 如果错过了这个关键时期，以后的训练就会变得非常困难。
总结：非常正确！ 孩子的语言发展确实与身体发育有关。 通常，孩子会在一定的时间范围内开始说话，但具体时间因孩子而异。 对于说话晚的孩子，家长关注他们的发展并提供适当的支持和刺激是关键。 输入对于孩子的语言发展非常重要。 这包括听、说、读、写。 孩子接触的语言越多，他们的语言能力就越强。 家长可以通过读书、给孩子讲故事、与孩子交流等方式帮助孩子提高语言能力。
