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教育的起点从“听”开始
教育需要优质“陪伴”
围绕“倾听孩子心声，共同成长”的主题
推广真实、新鲜、有效
体验案例
建立真正的尊重、理解和支持
幼儿发展的良好氛围
《河南校长》上线
“听校长的话”系列报道
邀请全省优秀幼儿园园长
介绍幼儿园创新经验和做法
今天
学校助理带你来
济源市天坛路幼儿园
李迎霞导演
“倾听与陪伴”的思考与实践
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点击视频观看济源天坛路幼儿园“聆听孩子，共同成长”的探索
李迎霞，中共党员，中小学高级教师，河南省教育厅优秀教育管理人才，河南省教学名师，济源示范区学术技术带头人，以及济源示范区3月8日的红旗手。
李迎霞：无论生活多么忙碌，停下来听听孩子的心声
听孩子说话，是让自己平静下来，放低自己的身躯； 倾听孩子的心声，就是留出时间，停下来，从孩子的声音中洞察他们内心的声音； 在儿童游戏中看到他们的世界； 聆听开始； 故事发生在陪伴中。
蹲下
在我的职业生涯中，前17年，我站在三尺讲台上传道授业，孜孜不倦地教学。 接下来的12年里，我每天来到幼儿园，蹲在孩子们身边，听着入园的第一声问候，读着每个孩子的秘密。
每天早上一进幼儿园，我就蹲下来张开双臂迎接他们； 当孩子们离开幼儿园时，我弯下腰挥手告别。 春天，花开时节，我们和孩子一起蹲下寻找新芽； 万物生长的夏天，我们一起蹲下找虫子； 严冬里，我们蹲着看着每一片落叶。
孩子聊天时，我们跪下听； 孩子玩耍时，我们跪下参与； 当孩子探索时，我们跪下引导； 孩子哭的时候，我们跪下给他擦眼泪； 发呆，我们蹲下来和他一起看天空； 当孩子发生争执时，我们蹲下耐心了解争执； 当孩子调皮时，我们蹲下举起他的小手来教导； 跪下，紧紧地抱住了她。
蹲下来，仔细聆听，在日常生活中倾听理解、回应和支持孩子
我对老师只有一个愿望：蹲下来慢点。 只有蹲下来，才能成为孩子真正的朋友，感知他们的世界，发现他们感兴趣的话题，创造出孩子感兴趣的课程和活动。
冷静下来
《幼儿园保育教育质量评价指南》指出：“要注重幼儿通过绘画、讲述等方式对所经历的游戏、阅读、观察等活动进行表达和再现，教师可以一对一地倾听”。一对一倾听是孩子与老师互动的过程，关键是与孩子建立平等、尊重的师生关系。
最近在巡视教室时，我发现中（2）班的孩子因为工地的一座桥发生争执。 三个孩子在施工区自由地用积木搭建了一座长桥，但当桥通车时，桥却轰然倒塌。 一个小女孩焦急地说：“都是你们的不小心，才导致我们辛苦搭建的桥塌了。” 这时，另一个小男孩说：“桥太不稳定了，我还没用力，桥就塌了。” 它掉下来了！”“我们的桥太弱了。”“那我们明天再建一座桥吧！”我开始期待起来。
接下来的几天，我和孩子每天都准时出现在室外施工区。 他们建造桥梁的灵感来自于他们的生活经历。 与其直接告诉孩子怎么做，不如先让他们自己思考、讨论，鼓励他们尝试，而老师则细心观察，静静守护。
一天早上，我一进幼儿园，中二班的琪琪就迫不及待地告诉我：“园长妈妈，拱桥中间是最高的。” 程琳说：“我父亲告诉我，拱桥的两侧是对称的。” 直到第二周，孩子们终于搭建起了生活中看到的桥梁。
在孩子们的游戏活动中，我们静下心来，充分放手。 孩子们的搭建能力不断提高。 他们值得我们尊重和信任。
倾听孩子们的心声
今年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月。 此次的主题是“倾听孩子的心声，与孩子一起成长”。 确实，教育始于倾听，倾听可以代表对孩子的尊重、信任、支持、理解和期望。 如何成为一个好的倾听者，理解孩子并给予他们适当的支持和回应？ 这个话题给我带来了深入的思考，而改变我的教育观也是从一次听课开始的。
当我们组织每周的成绩分享会时，我听到大（3）班的一位老师讲述了她经历的一个案例：
大班正在开展“我心中的小学”美术活动。 当每个孩子都在用彩笔画人物和学校时，老师一转身，看到班上的康康拿着黑色油画棒在白纸上画画。 看着黑纸和她脏兮兮的手，老师对她说：“这是你喜欢的小学吗？画得好！” 老师把她脸上的黑纸拿开，重新发给她一张空白的画纸。 她疑惑地眨了眨眼睛求医网，缓缓吐出几个字：“小学老师写的黑板是我画的。” 当老师分享时，她表达了内心的歉意和愧疚。
这让我多了一点明白——虽然我们听孩子的话，但我们听懂了吗？ 如果我们不能用自己的意志去刻画孩子，能够多问一个问题，每次都看一遍，孩子的心也许就不会受到伤害。 就在这一次之后，我开始改变自己的教育行为，学会放慢脚步，蹲下身子认真听讲，学会设身处地为孩子的心情和感受着想。
确实，我们常常习惯站在成人的角度去给孩子指导、建议和评价，却总是忘记耐心倾听他们的想法，看到他们真正的需求。 如何理解孩子所说的数百种语言，并及时给予他们适当的支持和回应？
从现在开始，把耳朵留给孩子，听孩子的话； 把目光留给孩子，关注自己的一举一动； 把你的大脑留给孩子，和他们一起发现、探索、成长； 把你的热情留给孩子，换位思考、换位思考，与孩子融为一体。
和一起长大
理解孩子是一种优质的陪伴。 孩子进入幼儿园并不是一件平常的事情。 这是一个年轻生命走向社会的第一步。 这一步对孩子的一生影响很大怎样才能怀起孩子，意义深远。
妮妮刚进幼儿园时，患有严重的分离焦虑症，总是抱着小毛巾被子。 在老师们的精心陪伴下，中班的妮妮终于能够独立进入幼儿园，停止了哭泣，但她仍然不敢大胆表达。 现在她已经是大班里即将毕业的孩子了。 一天早上，她兴奋地跑到我身边，拉着我的手，大声对我说：“妈妈，这里有一只毛毛虫，快爬到天上去吧。”
人生的前三年，幼儿园陪伴孩子们从缓解分离焦虑到举办毕业典礼。 老师们陪孩子们第一次午睡，第一次拿筷子。 家长们见证了孩子们不翻身就做出第一个鸡蛋，第一次“饭播”。 当孩子主动分享某事时，我们认真的对待和倾听，激发了孩子更强的倾诉意愿，让他们受到鼓舞、积极向上。
孩子的成长只有一次。 珍惜那个有点“小话匣子”的孩子，成为他们的好倾听者，和他们一起成长，等待花开。
倾听孩子们的心声
让我们走进孩子的世界
和一起长大
让我们共同见证孩子们的光芒
