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亲子成长
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相信每个父母在刚为人父母的时候都会感到茫然、不知所措。 这种心情不同于初入职场的紧张，也不同于高考的压力。 更像是毛毛虫破茧成蝶后的喜悦和兴奋交织在一起，还夹杂着一丝担忧。
很多家长可能更倾向于按照孩子受教育的方式来教育孩子，但这样做往往缺乏对这个时代的考虑，也可能忽视了孩子的需求。
那么今天小编收集了十位名人的育儿理念，看看他们在新时代背景下采取的教育方法，供家长参考。
1.李嘉诚：让孩子体验不同的人生角色
孩子上小学时，李嘉诚坚持带着孩子挤电车上下学。 当两个孩子不解地问为什么其他同学都用私家车上下班，而我们却要挤电车时，李嘉诚笑着回答：“在电车和公交车上，你可以看到不同职业、不同阶层的人。”能看到最普通生活、最普通人的人，才是真实的生活、真实的社会；坐在私家车里，你什么也看不到，什么也看不懂。 后来在两个孩子大学毕业的时候，李嘉诚也拒绝安排他们去李嘉诚的公司工作，并且不顾他们的发展，让两个孩子在加拿大自己创业。
2.吴京：让孩子自己选择出路
吴京（国立成功大学前校长）曾说过：“今天的社会与过去不同了。中国人相信‘万物皆下品，唯有读书为高’，因为过去的社会是团结封闭的，老百姓要离开仕途的唯一途径就是科举考试。但当今社会多元开放，各行各业都可以成为顶尖人才。 他指出，家长不应该限制孩子的玩耍时间，也不应该限制孩子的天性，孩子要“多玩”，长大后要少玩，上了大学要少玩，读研的时候就完全不应该玩了，孩子最初的成长阶段是最重要的，小时候培养的兴趣爱好可能会决定他们以后发展的轨迹。
3、刘春燕：孩子是独立、成熟的个体
刘春燕（央视《圣甲虫》主持人）非常注重与孩子的沟通。 她表示，自己不应该只关注孩子的衣食住行、成绩等衣食住行，而应该与孩子们分享生活的细节，比如自己工作中的快乐与烦恼以及孩子们所看到的一切。在学校里也听到过，因为孩子比父母想象的要成熟很多，只有这样，双方才能友好地交流。 刘春燕不会强迫孩子去上兴趣班，而是让她自己做决定，选择自己喜欢的。 主动学习比强迫学习好一百倍。
4、李开复：从孩子的角度看成长的需要
李开复的两个女儿喜欢逛街、追星，所以他也培养了自己逛街、听流行歌曲的习惯。 他会花时间去了解孩子的世界。 李开复认为，家长需要主动去学孩子的语言，走进孩子的心里，因为孩子不可能倒着学你的语言。 在李开复的教育过程中，他本人直言自己只用了3%的时间在管教上，97%的时间用在和孩子们的朋友上。
5、俞敏洪：让孩子感受世界的美好
俞敏洪认为，只要孩子找对了方向，努力奋斗，就一定会取得成绩，但这个成绩并不一定指的是考试和学习。 父母必须做的一件事就是维护孩子的自尊，让他快乐，无论他在学校是倒数还是第一。 培养孩子对生活的热爱是父母最重要的任务之一。
6.龙应台：游戏即教育
龙应台曾说，她非常欣赏沉从文，因为他的文学魅力来自于他小时候逃学的经历——看小贩在街上杀猪杀狗，磨铁磨刀，看革命战士杀人、农民的头在地上打滚……这些经历让他认识到了人生的各种状态，也赋予了他比同龄人更成熟的智慧。 欣赏艺术之美，体验生活的方方面面，其实比获得高分更重要怎样才能怀起孩子，因为它可以打开孩子的心扉，丰富孩子的精神世界。 龙应台也不认为孩子们努力学习的理由是为了美好的未来，一份让他们有成就感、不剥夺他们生活乐趣的工作才是。
7. 池莉：成人比成绩更重要
池莉非常反对“不要让孩子输在起跑线上”的教育方式。 池莉主张求医网报道，孩子应该每时每刻都能感受到生活的乐趣，而不是为了虚幻的未来而每天紧张。 池莉曾说过：“我希望我的女儿能先从真实的生活中领悟生命的意义，如果她逐渐懂得温饱是大事，勤俭是一种美德，从容是一种氛围，宽容是一种真爱，懂得是最好的一种，世界上还有什么作业她不能拿A呢？”
8、白岩松：美丽、理想、信仰
白岩松在给儿子的信中指出，我们人类与动物最大的区别就是我们可以把自己的美、理想以及对崇高美好事物的信仰留给子孙后代。 他并不强求儿子的成绩，只是对儿子有三个要求：学会包容、不争第一、爱上音乐。 他相信宽容会带来微笑； 我们每个人都只是一场与自己的赛跑，追求比最好的更好； 音乐可以使人拥有独立的精神世界。
9.杨澜：幸福第一
杨澜也不提倡火力全开去取得优异的成绩，或者各方面全面发展。 她真心希望自己的孩子能够成为一个幸福的人。 她努力培养孩子的四种特质：体育精神、同情心、口才和幽默感。
10、老舍：解放孩子的天性
老舍先生本人坦言，当他看到一个孩子穿上小马褂，表现得像个大人时，他就想哭，因为他认为孩子的天性是无法克制和扭转的。 老舍先生曾带领小学生在中央公园向鲜花鞠躬。 他表示，花草是值得尊重的，应该以恭敬的态度对待。 老舍也比较喜欢农村的孩子。 他们虽然没有接受过所谓的精英教育，但在与大自然的接触中，养成了纯朴、忠诚、忠诚的良好品质，也了解了大自然的许多奥秘。 。
小编发现这十位明星教育孩子的方式有一个共同点：他们都鼓励孩子保留童心，大胆尝试，接触世界，培养审美情操，找到人生的真谛，而不是从小就浸淫在功利主义之中，失去了本应无忧无虑的年龄获得快乐的能力，在以后的成长中找不到工作和生活的乐趣。
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