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感冒症状
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作为一名优秀的人民教师，经常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。 教案应该如何写？ 以下是小编为大家搜集的中产阶级预防感冒的健康教案。 仅供参考。 让我们来看看。
中班健康预防感冒教案1
活动目标：
1.了解一些感冒症状和传播途径。
2、了解预防感冒的常识，积累一些健康生活的经验。
3.了解体检的重要性。
4、了解主要症状，了解防治的自我保护意识。
5.初步了解健康秘诀。
活动准备：
教学挂图“预防感冒”。
活动流程：
1、引入主题：
1、教师从班级点名活动中主导今天的教学活动。
2.“这几天xx小子怎么还没来？” 3. 孩子们互相分享他们对感冒的感受和经历。
4.“你感冒过吗？人们感冒时有什么感觉？” 5、老师总结：感冒时，会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：
1.教师介绍感冒的原因以及感冒传播的主要途径。
2.“为什么人经常会感冒？” “除了感冒之外，感冒还会不会从别人那里传染给你，又是如何传染的呢？” 教师总结3、不注意防寒保暖或身体抵抗力体力较弱的人容易感冒。 此外，流感还可以通过唾液、痰等传播。
3、掌握预防感冒的常识：
1. 老师与孩子们分享如何预防感冒。
2.“我们应该如何保护自己，尽量避免自己和他人感冒？” 老师展示图片，孩子们学习了预防感冒的具体方法3九感冒，师生们一起做了总结。
3、不随地吐痰，保持窗户通风，勤洗手、勤洗脸，经常锻炼身体，适当吃些醋、大蒜、洋葱。 流感流行期间，幼儿应尽量避免去人群密集的地方。 如果感冒了，打喷嚏时应用手帕或纸巾遮住口鼻，并侧身。 不要在别人面前打喷嚏，这是不礼貌的行为。
中班健康预防感冒教案2
设计方案：
由于最近天气转凉，早晚温差较大，幼儿容易感冒。 为了让孩子们保持健康，特设计本课程，让孩子们了解如何预防感冒，了解预防感冒的基本知识，了解身体健康的重要性。 同时，我们希望孩子们通过学习，能够更加懂得卫生、懂得爱。 清理干净，多运动，让寒冷远离你。
活动目标：
1. 通过学习本课，让孩子知道感冒后会感到不舒服。
2、了解预防感冒的基本常识和身体健康的重要性。
3、培养幼儿养成讲究卫生的良好习惯。
4、引导孩子愿意接受治疗。 鼓励和培养孩子们不怕打针的勇敢精神。
5.了解多运动对身体有好处。
活动准备：
预防感冒图片：开窗通风、勤洗手、勤洗脸、锻炼身体
活动流程：
1.寒冷的感觉。
1. 展示一张感冒的图片，让孩子观察图中的人有什么问题。
2. 谈谈你感冒时的感受。
（1）您曾经感冒过吗？ 感冒时你感觉如何？ 你哪里感觉不舒服？
(2)幼儿互相交流、讨论后，点名回答。
（三）总结：我们平时有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等感冒的基本症状。 严重时孩子不能去幼儿园。
2、人为什么会感冒？
1、我们的孩子都有过感冒的经历求医网，那么我们为什么会感冒呢？ 要求孩子们互相交谈？ 然后老师会要求孩子们讲述。
2.总结：孩子们是对的。 如果我们不注意卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意增减衣服，就很容易感冒。
过渡：接下来，老师给孩子们带来了一个很好听的故事，名叫《小猪嘟嘟》。 请大家认真听讲，听完后告诉老师：
（一）小猪嘟嘟为什么感冒了？ （小猪嘟嘟不讲卫生，不爱活动，喜欢去人多的地方，所以感冒了。） 转：刚才我们说了感冒很不舒服，那该怎么办呢？平时我们如何预防感冒呢？ 请孩子们互相讨论。 讨论结束后请举手告诉老师。
3.预防感冒的小窍门。
那么我们该如何保护自己，防止自己和他人感冒呢？ （孩子们自己说）老师还总结了一些预防感冒的方法。
1.展示图片，了解如何预防感冒。
(1)经常锻炼身体，增强身体抵抗力。
(2)室内经常开窗通风。
(3)多吃水果和蔬菜。
(4)多喝水。
(5)根据冷热增减衣服。
师：为了让我们有一个健康的身体，我们要在日常生活中多锻炼身体。 你想和老师一起做运动吗？ （思考）（6）节奏“小手拍手”。
今天的活动到这里就结束了，我想问你们，你们开心吗？ （高兴）那我们一起高兴地拍手吧。
4. 表演“快乐拍手”。
5. 结束。
教学反思：
从这次活动中，我认识到，在幼儿园课堂教学中，教师首先要以幼儿为主体，同时要有驾驭课堂的能力。 在引导孩子学习的过程中，要不断发现问题，不断改变教学方式和方法。 这样可以让每个孩子都能参与到活动中，准确掌握知识。 在带领孩子玩的时候，要考虑到绝大多数孩子，将个别示范与小组游戏、集体游戏结合起来，根据孩子的课堂情况不断改变游戏形式，从而提高每个孩子的学习积极性。
中班健康预防感冒教案3
一。 活动目标：
1.了解一些感冒症状和传播途径。
2、了解预防感冒的常识，积累一些健康生活的经验。
3、知道生病的时候不怕打针、吃药，做一个勇敢的孩子。
4、养成良好的卫生习惯。
二。 活动准备：教学挂图《预防感冒》。
三。 活动流程：
1. 引入主题：
老师进行了班级点名活动，引出今天的教学活动。
“这几天xx小子怎么没来？” 孩子们互相分享了关于感冒的感受和经历。
“你感冒过吗？人们感冒时有什么感觉？” 老师总结：感冒时会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2. 了解感冒是如何传播的：
老师介绍了感冒的原因以及感冒传播的主要途径。
“为什么人经常会感冒呢？” “感冒除了感冒以外，还会从别人那里传染给你吗？你是怎么被传染的？
四。 老师总结。
不注意寒暑或者身体抵抗力差的人就容易患感冒。 此外，流感还可以通过唾液、痰等传播。
3、掌握预防感冒的常识：
老师与孩子们分享如何预防感冒。
“我们应该如何保护自己，尽量避免自己和他人感冒？” 老师展示图片，孩子们了解了预防感冒的具体方法，师生们一起做了总结。
不要随地吐痰，保持窗户通风，勤洗手、勤洗脸，经常锻炼身体，适当吃一些醋、大蒜、洋葱。 流感流行期间，幼儿应尽量避免去人群密集的地方。 如果感冒了，打喷嚏时应用手帕或纸巾遮住口鼻，并侧身。 不要在别人面前打喷嚏，这是不礼貌的行为。
教学反思
引言和问题让孩子们积极表达自己的想法并通过课程学习
