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和其他孩子站在一起，自信阳光的小刚十分显眼。 正如班主任所说，他是一个生活、学习都很积极的孩子，没有发育迟缓的迹象。
和其他孩子在一起，爱笑的小刚就像一道光。 他热情的笑容和自信阳光的表情总能感染周围的人。 谁也不会想到，这个生活学习都很积极的孩子求医网资讯，却是一个发育迟缓的孩子。
小刚出生时，由于卤门关闭不畅等原因，发育迟缓。 他从小就不能自由玩耍、奔跑，身体协调性较差。 然而，他的家人并没有放弃希望。 奶奶从小就陪伴着小刚，几乎形影不离。
从一年级到六年级，奶奶不仅对小刚的衣食住行无微不至的照顾，还在日常生活中对小刚进行指导和监督。 小刚主动工作、学习，英语达到班里中上水平。
奶奶的细心陪伴和她对孩子成长的积极参与，改变了这个发育不良的孩子。 就像小刚奶奶说的，我们尽力陪他学习一些东西。 我不认为这六年是白费的。 我的小孙子会写字，会算数，只要看着孩子一天天进步。 进步，我们有进步。
只要用心参与、用心引导，发育迟缓的孩子并不比其他孩子差！
下面我跟大家分享一些经验，希望对有发育迟缓孩子的家长有所帮助！
首先，家长要调整心态。
当孩子表现异常时，尤其是医生给出错误的诊断时，每个家长都会感到沮丧。
这个时候，我们努力平复自己的情绪，学会舔舐伤口，崩溃、失落也无济于事，毕竟生活还要继续。
其次，我们要放慢速度，陪孩子慢慢走
一起学习语言，一起学习日常自理儿科发育迟滞，一起锻炼身体，我们要看到孩子的每一点进步，给她（他）鼓励和表扬，让孩子感受到温暖和关怀。
最后，我们要多和孩子互动
没有条件就创造条件，多创造机会在家里和孩子互动，一起做家务，一起参与生活琐事，让孩子感受到自己是家庭的重要成员。 他和其他人一样。 不要让孩子因为发育迟缓而被边缘化，给他造成心理负担。
小刚的奶奶并没有因为小刚发育迟缓而对他娇惯、溺爱。 她引导他参与生活、家庭、学校的集体环境。
她用自己的行动引导小刚，让小刚主动工作和学习，激发小刚的责任感和参与感，让小刚坦然地面对身边的环境、人和事。
另外，家长要多和孩子沟通，在沟通中及时发现他的优点，带他去体验他感兴趣的事物，鼓励他多表达。
奶奶不仅是小刚生活、学习上的引路人，也是小刚生活、学习上的玩伴。 奶奶就像小刚的力量源泉，让小刚不断发现自己的优点和长处，并更加努力地成长。
奶奶就像一座桥梁，勇敢地引导小刚一步步从自我走向群体，学会社交、共处。
希望父母能够用温柔的爱参与孩子的生活，帮助孩子形成健康的人格，让孩子拥有正常的生活！
