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大一新生初学中医读书推荐
初入中医校门，意味着学医之路的开始，然而进门容易，入门却难，想要有所成绩，所亟需付出的唯有读书一法。读书已然不易，于汗牛充栋之古书及良莠不齐之今书中谨慎择选，就更为不易。我读书时，无人教诲，十年通读历代，至今似有所得，唯望借苦劳引玉，慎勿以颟顸见弃。
且先引林佩琴之语如下：
不先窥《内经》奥旨，则皆无本之学也。遂古圣人，尽己性，尽人性，参赞元化，仁寿斯民，其心法备载《灵》、《素》各八十一篇。自越人祖述心法，垂为《难经》，嗣后长沙论《伤寒》，分究六经。河间治温热，专主三焦。东垣倡益气补中。丹溪创滋阴降火，济偏补缺。要皆上阐经训，下启法门，卓然自成各人。由有明迄今，诸名家亦无不根柢圣经，发挥心得，以着于篇。学人研经，旁及诸家，泛览沉酣，深造自得，久之源流条贯，自然胸有主裁。第学不博无以通其变，思不精无以烛其微；惟博也故腕妙于应，而生面别开；惟精也故悟彻于元，而重关直辟。平时灼有定见，临证不设成心，诊毕矣审用何法，法合矣选用何方，权衡乎禀之浓薄，病之浅深，治之标本，药之浮沉，及一切正治从治，上取下取，或上病取下，下病取上，或从阴引阳，从阳引阴，必先岁气，无伐天和。乃知执一者拘，多歧者泛，师心者愎，随俗者庸。至于体贴病情，曲折都尽，刀圭所授，立起沉疴，善矣！若犹未也，一法未合，虽古法宜裁；一方未纯，虽古方宜裁；必吻合而后已。此其难，殆又在识证辨证后乎。乃观近日悬壶家，大率学殖荒芜，心思肤浅，甚则治温疫以伤寒法，治血枯以通瘀法，与夫喜行温补，罔顾留邪，动辄攻消，不知扶正，轻者重，重者死矣。——《类证治裁-序》
高中补遗建议
古文类：《古文观止》、《古代汉语》、《孟子》
古人所谓秀才学医，笼中捉鸡，大概是讲学习中医需要中国传统文化的底蕴和小学的相关知识。建议无需读过于艰深晦涩的古文，如《周易》《庄子》之类，中医专著中难读之书不少，徒将精力置于诸子，是无谓的。我在学医之前，颇研究过几本，然而于学医用处不大，不外中医确实是格物致知的功夫，妄想如禅宗般顿悟，则绝无可能。
大一读书建议
这一步的关键在于，不读让自己先入为主的书，因此过分自信如黄元御、张景岳等；错话过多如陈修园、陆懋修等均不宜读。专业性强的也不宜早读，如《理虚元鉴》《寓意草》《辨证录》等。过于艰深晦涩的不宜先读，如《素问》《灵枢》之类。即便《伤寒》、《金匮》也不宜早读，经典善则善矣，然而历时久远，历代精妙治法阙如，倒霉于整体治法的建立。况且先读仲景，容易迸发出迷之自信，所以谨慎先读。
基础类：《中医基础理论》、《中医诊断学》《医古文》
建议先读完这三本书再读其他，有人说读经典则先难后易，读教材则先易后难，其实完全不是如此，只要初读之书皆是中庸之作即可。中庸并非平庸，而是不偏不倚，虽然《中基》中难免有所发明，如肺主宣肃这一今世总结，不外多知道这点又有什么欠好？《中诊》的瑕疵在于过分机械，因为病人的症状并不是一本书可以尽述，然而知道典型又有什么欠好？《医古文》不需多说，建议完全通读，背诵十数篇尤佳。
药学类：《本草新编》《中药学》
先推陈士铎，不在于陈氏之书精妙，而在于简单醒目。《本草新编》并非中庸之作，过偏温补，以至于初学者读之只想用补，我对此书毁誉参半，胜在议论博肆，经典内容也多有涉及，有助于中医的思辨。《中药》将功效分列为四字短语，利于初学者学习，却倒霉于用药时分辨，想要分辨明晰，单单这两本远远不敷，好在大一不消开方，略通即可。
治法类：《医宗必读》、《医学心悟》、《中医内科学》、《方剂学》
前两本书都是先讲医论，后讲内科，首先医论部门都颇能持中，同时也有《伤寒》内容，精髓处颇多，于医学不正之风处，又能秉笔挺言。《必读》又讲脉学及药学，脉学属上乘，药学属优秀，都要精读誊抄。内科部门，《必读》未能总述病症，《心悟》虽总述但较简写，因此一定要结合两书，首次总结内科治法，之后再读其他，逐渐增胜为上。至于内科教材，虽有过于机械之毛病，不外分门别类，较适合初学，其实但凡内科都是机械的，治病不能囿
