在内科的两个月里，在老师们细心、耐心的指导下，我学到了很多在课堂上从来没有学过的东西。 实习期间，我了解了治疗病人的一般流程：如测量生命体征； 询问患者的病史、过敏史等，认真书写护理记录，观察患者的外观，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。
实习期间，我严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊重老师，团结同学，努力工作，全心全意为患者着想。 同时，要理解家属，妥善处理护患关系，能够做好解释和安慰工作，多说“对不起”。 这将有助于家属了解护士的工作，减少不必要的误会或过度行为的发生。
高血压、心律失常、冠心病、心力衰竭是心内科的常见病。 在老师的指导下，我基本掌握了一些常见疾病的护理和基本操作； 微笑迎接新患者，做好入院考核； 密切监测生命体征和标准化记录； 正确采集血液和尿液标本； 积极配合医生治疗； 严格执行三查七对； 认真进行静脉输液……在工作的同时，我还不断认真学习、总结经验，能够勤勉、善于观察患者病情，以便及时掌握病情变化，做出准确判断。 这段时间虽然时间不长，但让我接触到了很多以前不知道的专业知识和技能，又重新拾起了很多操作技巧，比如无菌原理、吸氧、手术五步骤等。救援车。
总之，我觉得在这次实习中我学到了很多东西。 虽然我还是一名学生，也许能力有限，但我用自己的努力来丰富自己的知识和技能，希望用微笑送走病人。 健康出发，渴望学习成功。 这只是实习的开始，是挑战也是机遇。 我一定要把学到的知识运用到下一个实习部门，牢记老师的教诲，不断学习、提高。 同时也感谢本科科的患者们的配合，让我来做治疗。 俗话说，病人是老师。 希望下一站一切顺利。
内科实习总结2
在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，心内科的实习很快就结束了，取得了很好的成绩。 首先，在基础理论方面，回顾过去的知识，加强了巩固和提高； 其次，在临床实践中学到了新的知识和处理方法。 反正。 在医院实习后，我对常见病、多发病的诊治有了新的认识和提高，学会了应对突发疾病的知识和技能。 我一定会把学到的知识运用到今后的工作中，不忘老师的教诲，不断学习、提高。
距离我在心内科实习已经半个月了。 新年刚刚过去。 我感觉现在，我心里学到的东西并没有增加多少。 踏入部门，认识了很多人，接触了很多事情。 也让我看清了一些人的脸。 换句话说，实习是不是就意味着你已经开始接触半个社会了呢？
由于实习时间不是很长，与学生的交流也很少，学生的内心世界和目前的学习状况对我来说还很陌生。 真正了解学生并不容易。 我需要在未来探索它们。 总之，经过这段时间的实习，我对教师的工作已经有了了解，但对一些细节还不太熟悉，需要提高。
内科实习总结3
时间过得真快，转眼十个月的实习生活就结束了。 实习是我们将理论运用到实践和临床运用的第一步。 在这个过程中，我收获了很多，也学到了很多。 以下是我对本次实习的自我评价：
我在xx市中医院实习。 按照学校和医院的要求和规定，我到内科、外科、妇科、儿科、五官科、急诊科、骨科等七个科室学习。 实习期间，我遵守医院及医院的法律、法规。 我们遵守医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，力争不迟到、早退、擅自旷工、擅自离开工作岗位。 我性格和蔼可亲，对待患者态度良好，努力把所学的理论知识和基本技能运用到实践中。 在此过程中，我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻结训练了我全心全意为人民服务的崇高理念和良好的职业道德。 。 经过十个月的实践，我已经掌握了病程记录、就诊记录、出院记录等医疗文书的书写； 掌握了临床各科室的特点以及常见病、常见病、多发病的诊治； 掌握了常见检查的正常值和临床意义以及各类危重、重症、急诊患者的初步治疗。 各科室学习任务均较好完成，未发生医疗差错和医疗事故。
另外，作为一名预备党员，我与实习医院党支部取得了联系，确保离校后能够继续吸收党的教育，向党组织靠拢。 在此期间，我积极参加实习单位和各部门组织的政治学习、业务学习和各种活动，使你的实习生活更加充实和有意义。
总之，我对自己实习期间的表现还是比较满意的。 同时，我对自己今后的工作充满信心。 衷心希望大家能给我更多宝贵的意见和建议，帮助我取得更大的进步！
考核二：内科实习自我评价
在内科实习的8周里，我能够严格遵守医院的规章制度，尊敬老师，严格要求自己。 我不会迟到、早退、擅自旷工、擅离职守。
临床实习是理论学习的巩固和强化阶段，也是上岗前最好的培训。 我珍惜内科实习的每一天。 在教学老师的指导下，我刻苦学习，能独立完成各种内科病例、文献的撰写。 我基本掌握了胸腹穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺。 我还学会了如何输氧、吸痰、洗胃、人工呼吸和体外心脏按摩等技术操作，掌握了支气管哮喘、消化性溃疡、急慢性肾功能衰竭、脑血管意外、冠心病等常见病、多发病。心脏病、上消化道出血、大咯血、急性药物中毒等的诊断原理、鉴别诊断和治疗，并能掌握中毒的名称、功能、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用和急救常用内科药物。 能够正确判断辅助检查的结果。
在内科临床实习期间，我不断总结学习方法和临床经验，掌握了常用的临床诊疗技能，进一步提高了自己的技术水平。 为今后的工作打下坚实的基础。 达到了临床实习的目的和要求。
内科实习总结4
我在心脏病科的实习即将结束。 在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的规章制度，尊重老师，团结同学，严格要求自己，力争不迟到、不迟到。永远不要迟到。 早退、无故旷工、擅自离开工作场所。 对患者态度和蔼可亲，态度良好，努力将所学的理论知识和基本技能运用到实践中。 在这个过程中，我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己的崇高思想和全心全意为人民服务的良好职业道德。
在本科部实习期间，我遵守劳动纪律，工作认真，刻苦学习，能够将书本上学到的知识运用到实践中。 在老师的指导下，我基本掌握了心内科一些常见疾病的护理和一些基本操作。 正是我从实习生逐步过渡到护士，让我认识到临床工作的特殊性和必要性。 以前在学校学到的都是理论，但现在接触了临床，我发现实际工作中看到的并不像想象的那么简单，也不像书上写的那么典型。 很多时候，我必须依靠自己日常的工作经验，所以只有全身心投入实习，好好体验，才能慢慢积累经验。
内科实习总结5
这三个月的时间里，我心里总觉得自己没有学到很多东西。
我刚到心内科，正好赶上专业医师考试。 听了张明国老师关于心脏电生理图的病房讲座，让我感觉自己遇到得太晚了。 我觉得如果我早一个月听他的话，听这些图表，他就能通过各种方式控制心率。 异常药物的药理作用并不需要那么痛苦的去记忆。 心肌梗塞时，通过推导可以清楚地了解各部位梗塞对应的心电图变化。
但很快我就被分配给另一位刚刚决定选修这个科目的高年级学生。 接下来的几天充满了考试。 考试结束后，我似乎再也没有读书的动力了。 教我的师兄技术有限，教给我的东西也比较有限，所以我在心内科待了两个多月。 当你出院时，只会诊断出患有高血压和冠心病。 我真的心脏病发作了，我还没弄清楚什么时候该溶栓，什么时候该保守！
在心脏病科对我来说最大的训练就是夜班。 通常晚上，如果病人有问题，护士只会给轮值医生打电话。 因此，当夜间发生紧急情况时，患者必须学会判断病情的严重程度，知道如何处理情况，以及何时打电话给医生。
在心内科，我也患上了参加工作以来的第一个病——“伤肺”。 这种病很奇怪。 我记得我上夜班，没有感冒。 第二天，白天感觉喉咙不舒服。 第三天，我开始流鼻涕、发烧、喉咙痛。 最要命的是一周后就要考试，只能尽快吃抗生素。 幸运的是，检查期间感染被抑制了。 我没有发烧、鼻塞，但喉咙不舒服。
内科实习总结6
医生是一个神圣的职业。 要做一名好医生，必须有良好的医德和医风。 对患者、对疾病负责，是每一位临床医生义不容辞的责任。 在临床研究中，要学会做聪明的医生，有自我保护意识，避免医疗纠纷，大胆谨慎，耐心向患者家属说明病情的严重性。 这也可以改善医患关系，使其更加促进医生、患者及家属之间的沟通。 医患关系非常重要。 只有相互理解、相互配合，才有利于疾病的结局。 双方要“站在对方的角度思考”，从对方的角度体会疾病的难度、患者的焦虑、医生的努力。 非常好的交流和沟通。 我们医生应该把病人和疾病放在第一位，本着治病为目的、减轻病人痛苦的原则，认真、耐心地对待每一位病人、每一种疾病。
在内科实习期间，我遇到了一些临床常见疾病如：脑出血、脑栓塞、蛛网膜下腔出血、小脑出血、头痛、急性脊髓炎、麻醉性脑瘫、周围性面瘫、冠心病心绞痛、急性心肌梗塞、高血压、慢性肾炎、肾病综合征、系膜增生性肾小球肾炎、尿毒症、肾盂肾炎、慢性支气管炎、肺气肿、肺部感染、咯血原因、上消化道出血、酒精性肝硬化、脾肿大、消化性溃疡、慢性胃炎、贫血、糖尿病、低血糖昏迷、急性淋巴细胞白血病。 在这些疾病中，我初步学会了如何使用药物，初步了解了它们的临床表现，并能掌握一般知识要领的基础知识。
实习了一段时间，我也学会了处理各种人际关系。 科室内部存在医生与护士之间、医生与医生之间、医生与患者及家属之间、下级医生与上级医生之间的关系。 。 。 最大的体会就是低调——不要把自己看得太重。 “三人在一起，必有我师”。 当然，资深医生就更不用说了，但是护士老师也相当不错。 今天又是一次封闭排水，我去给水封瓶装满了生理盐水。 钳子很难用，金属盖也打不开。 护士老师上来打开了几下。 真的很酷。 病人也是非常值得尊重的，需要我们的关爱。 只有互相尊重、互相信任，才能战胜我们。 共同的敌人——疾病。
时光荏苒，日月飞逝。 转眼间一年过去了。 我刚从理论学习后开始临床实践。 临床经验还需要大量积累，临床技能还需要大量加强。 在这段时间的学习中，我也开始收获点点滴滴的临床经验。 这是我对自己第一次临床实习时学习的评价，也是我一生的经历。
内科实习总结7
这一个月来，我主要学习的是心脏病学，这是临床实习的重点。 我们需要了解内科常见疾病的病因和危险因素、各专业专用仪器的应用以及专门的检测和治疗方法，如：肺功能测量、心电图监测、心脏起搏除颤器、心导管检查、熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则、毒副作用、临床检验的正常值及临床意义，并具有辨别能力各种系统疾病常见异常心电图、功能检查及检查方法。
刚到内科时，我有些不习惯，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教，向同事学习，探索自己的实践。 在短短的时间里，我更加熟悉了内科的工作，了解了各班的职责，清楚地了解了各班的职责。 我明白了工作流程和方向，提高了工作能力，在具体工作中形成了清晰的工作思路，从而能够顺利开展工作，熟练、圆满地完成工作。
我本着“做得更好”的目标和开拓创新的意识，在护士长的带领和带教老师的耐心指导下，做好病房的管理和工作的安排。医疗文件。 认真接待每一位患者，把每一位患者当作自己的朋友或亲人一样对待，经常设身处地为别人着想，想别人的痛苦。 我向老护士学习科室文件的书写标准，认真书写普通护理记录、重症监护记录和抢救记录。 遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识、基本技能）、三严（严肃态度、严格要求、严格方法）。 为了提高每位护士的理论和操作水平，护理部每月进行理论和操作考试和培训，对他们的工作要求严格标准。 我以正确的工作态度和一颗“医者父母心”，以千方百计解除患者痛苦为己任。
内科实习总结8
我在医院心内科实习已经有一段时间了。 以下是我在实习中所学到的总结：
在心内科实习期间，我了解到心内科是医院的一个重要科室。 主要协助其他科室完成患者检查，让医生做出最准确的判断。 因此，我觉得能够在心内科实习是一种荣幸。 我也告诫大家一定要好好学习，把理论知识融入到实际操作中。
在医院心内科实习期间，我跟着督导医生查房，学到了很多知识： 1、动态心电图主要看最低心率、最快心率和平均心率。 心率下降（40-50）多发生在清晨，因为迷走神经兴奋； 由于交感神经兴奋，心率常在下午出现加快（甚至达到100以上）。 2.心脏是返回血液的器官。 心功能不全的人，血液回流功能障碍，会导致下肢水肿； 老年人心脏功能较差，油腻食物容易使血液在胃肠道积聚，导致回心脏的血液量减少。 当颈静脉充盈时，心脏功能不全的症状，心力衰竭是心功能不全的临床表现，常由输液过多过快及感染引起，因此抗感染在心力衰竭的治疗中至关重要。 心力衰竭的治疗原则：利尿（呋塞米）、扩张（单硝酸异山梨酯）、强心（地高辛、心功能不好者用β-锁）、缓解症状，然后抗感染消除诱发因素。 。 3.心房颤动。 听诊诊断：“第一心音强弱不一+心律不规则”提示房颤心律。 心房扑动最终会导致心房颤动，治疗方法是射频消融。 射频消融手术常见适应症：阵发性室上性心动过速、阵发性房颤等。 4.支架问题。 支架分为药物支架和裸支架。 医用支架包括药物（抗血小板聚集药物）淬火金属支架和可吸收支架。 裸支架患者术后3个月内必须服用阿司匹林等抗血小板聚集药物。 。 因为异物很容易引起血管内皮增生，从而阻塞血管，甚至引起血管塌陷。 支架手术的适应症？ 5、看心电图。 ①早搏：房性早搏，出现异常p波，早早出现qrs波，但qrs波与之前相同； 室性早搏，p波消失，出现宽qrs波。 ②T波反演。 多发生于老年患者，考虑是心肌缺血。 另外，吸烟、饮酒还会损伤血管，严重时甚至会引起心肌缺血。 6、听诊时，不同时间出现抽搐样杂音，提示心脏不同部位受损。 如果发生在收缩期，则提示二尖瓣关闭不全，可能同时伴有三尖瓣关闭不全； 如果发生在舒张期，则表明主动脉瓣和肺动脉瓣关闭不全，提示肺动脉扩张、肺动脉高压等。
我相信有了这次在医院心内科的实习经历，我的未来会更加美好。
内科实习总结9
进入心血管内科后的岗前培训除了加强心内科护理专业知识培训外，还对护生进行人文关怀理论、《医疗事故处理规定》、沟通技巧等方面的培训。 教育护生遵守医疗法律法规，尊重患者，注重沟通标准，巧妙避免禁忌词语，注意仪态和行为，避免因言辞过多或言辞过浅而引起误解甚至医患纠纷或者说得太深，偏袒一方。 同时，注重护生心理素质培养，对可能出现的负面情绪进行及时、正确的引导，使护生正确认识自己，培养乐观健康的性格，保持积极的心态，步入正轨。尽快发挥作用。
本系采用一对一的教学方式，避免失误和意外。 使护生尽快熟悉科室环境和专业特点、护理文件的撰写、整体护理的实施、用药特点和注意事项。 根据心脏病学的特点，护生应遵守以下基本准则：一是“四轻”，即轻走、轻言、轻操作、轻关门； 其次，密切观察病情，因为心脏病疾病复杂，症状往往不明确。 通常情况下，如果不仔细观察、耐心询问并及时反馈给医生，病情就会被延误； 三是严格用药指导。 心脏病患者接受输液时，应严格控制滴数，并按照医嘱监测血压、脉搏。 由于某些心脏病药物的治疗剂量与中毒剂量非常接近，因此应密切关注患者用药前后的反应。
定期安排护理查房和专题讲座。 查房前，应提前告知护生查房内容。 然后，在查房时，护生会被询问相关知识。 如果有不明白的地方，带教老师要耐心讲解，让护生了解某种疾病症状的特点以及必要的护理技能。 根据发现的问题，定期安排有资质的护士针对具体病例进行专题讲座，教学组长要严格规范教学内容。
普及心电图知识和监护设备的简单使用。 由于护生实习时间较短，我们先介绍正常心电图，然后讲解临床中常见的异常心电图。 结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解直至护生能够正确识别心电图，并向护生传授有关监护仪器的常识知识。
培养独立工作能力：让护生负责1至2名患者，从入院到出院按照护理流程进行护理。 教师必须每天检查护理计划的执行情况和护理案例的书写情况，并及时给予指导，帮助护生在短时间内提高实践操作水平和解决问题的能力。
急救训练：要求所有护生掌握心肺复苏的正确操作方法，使他们尽快将理论与实践结合起来，通过不断的练习强化记忆，做到面对危险时的稳定。
给出客观的退出意见：护生在心内科实习结束时，必须对他们的操作和理论知识进行考核，特别是心肺复苏操作方法，要求所有人都通过。 导师会根据他们的考试成绩和日常工作表现，客观地给出综合评价，并记录在实习手册中。
总结：总结几年来的教学工作，我们认为护生实习过程中，教师一定要以临床实践为主，以身作则； 同时，密切关注护生心理状态，不时鼓励他们，帮助他们缓解症状。 心理压力。 只有这样，才能调动他们的学习积极性，自觉规范自己的行为，提高自身的综合素质，为今后的临床护理工作打下坚实的基础。
