求医网信息
第一章 学龄前儿童身体系统和器官的生长发育 学龄前儿童身体系统和器官的生长发育特点和保健特点 系统与循环 让学生了解人体运动系统、呼吸系统的解剖和生理结构、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、免疫系统、神经系统和生殖系统免疫系统、神经系统和生殖系统的解剖生理结构，掌握儿童运动系统、呼吸系统、循环系统、结构、掌握儿童运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、免疫系统、消化系统系统、泌尿系统、内分泌系统、免疫系统、神经系统和生殖系统系统，让学生了解神经系统和生殖系统的特点，并让学生了解影响这些系统功能的一些因素和预防措施； 以及影响这些系统功能的一些因素和预防措施； 以及相关知识在幼儿园保育中的应用，提高学生相关知识在幼儿园保育中的应用，提高学生的综合分析能力。 综合分析能力。 骨骼、骨骼肌、骨骼、骨骼肌、骨骼类型 骨骼的组成： 组成： 功能： 功能： 劳动和运动 劳动和运动 人体骨骼 人体骨骼总数？ 有多少？ 儿童的骨骼也是头部和与成人和儿童相连的2块骨头。 在幼儿园里经常可以看到孩子们，经常可以看到孩子们从很高的地方跳到坚硬的地面上。
从高处跳到坚硬的地面上。 作为一名教师，你是鼓励还是批评作为一名教师，你是鼓励还是批评教育实践？ （还是跳远教育的实践？（或者跳远没有沙坑保护）跳远没有沙坑保护）呼吸系统的组成右肺分为三叶（1）鼻腔--呼吸的起始器官 鼻粘液中含有杀菌酶。 鼻子有清洁、湿润、温暖空气的功能； 鼻子也是嗅觉器官，能辨别各种气味； 它对发音也有共鸣作用。 为什么挖鼻孔和剪鼻毛是坏习惯？ 为什么人感冒时会流鼻涕？ 我们的鼻毛可以过滤和清洁吸入的空气。 如果拔掉鼻毛，鼻子的防御就会自动解除。 这样一来，细菌和有害粉尘就会直接进入下呼吸道，引起下呼吸道感染。 另外，拔掉鼻毛后，毛囊受损，细菌趁机侵入，会引起鼻疖。 当感冒病毒通过呼吸道侵入人体引起感冒时，病毒在鼻腔内移动，导致鼻粘膜肿胀，鼻子就会分泌更多多余的水或粘液（分泌物）来帮助我们排出病菌。病毒自然死亡。 如果原本清澈的鼻液变成黄色粘液，说明鼻腔被其他细菌或病毒感染，黄色粘液就像“脓”一样。 （2）咽——食物和空气的共同通道 咽是呼吸道和消化道的共同通道，具有吞咽和呼吸的功能。 帮助发音。 (3) 喉——呼吸和发声的器官 喉既是呼吸通道，又是发声器官。 由软骨制成的支架儿童淋巴系统发育特点，用于保持空气流通。
会厌就像一个小盖子，吞咽时自动关闭，呼吸或说话时再次打开。 喉腔左右两侧各有一条声带。 男性声带又长又宽，而女性声带又短又窄。 甲状软骨的突出部分是喉气管和支气管肺：位于胸腔内，呈圆锥形，柔软，有弹性。 左右支气管分别进入左右肺，形成树枝状分支。 树突分支的末端形成许多肺泡和肺泡： 1.呼吸器官的特征 1）鼻腔：鼻腔比较短，狭窄，粘膜柔软，血管丰富。 2）咽部：咽鼓管宽、短、直，易并发中耳炎。 3）喉：喉腔狭窄，粘膜柔软，血管和淋巴组织丰富。 4）气管、支气管：管腔狭窄，管壁及软骨质软，缺乏弹性组织，粘膜血管丰富，粘液腺分泌粘液少，纤毛运动差，纤毛稀少。容易发生感染、炎症和肿胀求医网信息，引起呼吸困难。 5）肺：弹性组织发育差，间质发达，血管丰富，充血较多，含气量少。 。 呼吸运动的特点 (1)呼吸量小、频率快。 呼吸不畅，常常是深、浅呼吸交替出现，这与呼吸中枢发育不完善有关。 （三）学龄前儿童呼吸系统护理要点（一）培养儿童良好的卫生习惯（二）保持室内空气新鲜（三）加强适当的体育锻炼和户外活动（四）严格防止异物进入室内（5）教育幼儿正确的姿势、活动和睡眠（6）保护幼儿声带的呼吸习惯（2）学会正确擤鼻涕。
因为鼻腔里有与“邻居”沟通的“秘密通道”。 例如，鼻泪管与眼睛相通； 咽鼓管与中耳等相通，如果擤鼻涕用力过猛，鼻腔内的细菌可能会被挤入中耳、眼睛、鼻窦，引起中耳炎、鼻泪管炎、鼻窦炎等疾病。 【课堂讨论：孩子为什么不玩纽扣，课堂讨论：孩子为什么不玩纽扣、玻璃珠等小物体，更不用说放进嘴里了？ 小玻璃珠这样的小东西，更何况是放进嘴里呢？ 孩子吃果冻要注意什么？ 国家为什么要在吃果冻时注意呢？ 为什么国家对果冻的尺寸有严格的标准？ 婴儿果冻的形状和大小有严格的标准吗？ 孩子呼吸道异物怎么处理？ 吸入异物怎么办？ 】】对于婴幼儿，可以将他们的两只脚倒立。 对于婴幼儿，可以将其两脚倒立，让孩子面朝下，拍打其背部。 施救者手掌朝下拍打背部。 施救者用手掌拍打患者背部中部44～～5。 血液循环系统 2.淋巴系统 (2)学龄前儿童循环系统的特点 (3)学龄前儿童循环系统的护理要点 (1))循环系统的结构 (1)循环系统的结构组成：包括血液循环（心血管）系统和淋巴系统。 功能：循环系统的功能是运输氧气、营养物质、激素、二氧化碳和其他代谢物。 维持体内环境的稳定、免疫力和体温的恒定。 1）心脏 心脏的结构和主要功能 （2）心脏的结构和主要功能 2）血管——血液流动的管道 血管分为三种：动脉、毛细血管和静脉。
动脉是将血液从心脏输送到身体各个部位的血管。 静脉是将血液从身体各个部位输送回心脏的血管。 毛细血管是连接最小的动脉和静脉的血管。 血管的分类及主要特点动脉、静脉、动脉壁厚、弹性强、血流快。 分布于身体较深部位。 静脉壁薄，弹性较差，血流较慢。 分布于身体浅表部位。 22、淋巴系统 淋巴系统 淋巴管 淋巴液 淋巴结 淋巴结 扁桃体 脾脏 （二）学龄前儿童循环系统特点 血容量相对比成人多，年龄越小，比例越大，约99-体重的-1212%。 (成人%。(成人77--88%)血浆含水多，凝血物质少。血浆含水多，凝血物质少。红细胞数和血红蛋白量不稳定。红细胞数血红蛋白 中性粒细胞数量不稳定，中性粒细胞在白细胞中所占比例较小，机体抵抗力较差 特点 心脏比成人相对较大 心脏比成人相对较大 心输出量为心输出量少，心率快，新生儿心率快，新生儿140次/分，3140次/分，3--77岁8585--105次/分。
。 22、学龄前儿童淋巴系统的特点 学龄前儿童淋巴系统的特点 学龄前儿童的淋巴结还没有成熟，所以学龄前儿童的淋巴结还没有成熟，所以屏障作用较差， 1212、1313龄时屏障作用较差，淋巴结尚未发育完全。 结已完全发育。 儿童的淋巴系统发育很快。 有淋巴结的儿童的淋巴系统发育得更快。 淋巴结的防御和保护功能更为显着。 杏仁具有较明显的防御和保护功能。 易患扁桃体炎（44--1010岁）。 （三）学龄前儿童循环系统护理要点 （三）学龄前儿童循环系统护理要点 11、合理营养可以从小预防动脉硬化。 适当增加。 从小开始合理营养可以预防动脉硬化。 适当增加富含蛋白质、铁和维生素的食物，预防贫血。 富含蛋白质、铁和维生素的食物可以预防贫血。 注意合理饮食，减少胆固醇和饱和脂肪酸的摄入，形成良好的饮食习惯。 摄入并形成良好的饮食习惯。 22。 进行规律、适度的运动。 避免长时间剧烈活动。 进行规律、适度的运动。 避免长时间剧烈活动和需要屏气的活动。 运动前准备热身活动，结束时需要屏气活动。 运动前做好热身活动，运动结束后进行清理活动。 剧烈运动时不要立即停止，最后进行收尾活动。 剧烈运动时不要立即停止，以免引起暂时性贫血。
剧烈运动后不宜立即饮酒，以免出现暂时性贫血。 剧烈运动后不宜立即大量喝白开水，以免增加心脏负担。 运动时出汗多喝开水，以免增加心脏负担。 如果运动时出汗过多，可以喝少量淡盐水。 过多，喝少量淡盐水。 学龄前儿童循环系统保育要点 衣服要宽松、舒适。 狭窄、压迫胸部的衣服应该宽松、舒适。 狭窄的衣服压迫胸部，影响呼吸； 窄领子会压迫颈部血液，影响呼吸； 窄领子会压迫颈部血管，影响大脑的血液循环； 过紧的带管会影响大脑的血液循环； 过紧的腰带会压迫腹腔，影响消化器官的血液循环。 会压迫腹腔，影响消化器官的血液循环。 预防传染病和意外事故。 应注意预防传染病和事故。 我们要关心幼儿的日常生活和活动，预防各种传染病，从幼儿的日常生活和活动中预防各种传染病，避免各种传染病引起的心脏病。 并避免各种传染病引起的心脏病。 还要防止伤害事故的发生。 大量失血也会防止伤害事故的发生。 大量出血会影响健康。 如果失血量超过血容量，就会影响健康。 如果失血量超过血容量的11//33，就会危及生命。 。 生命有危险。 消化系统（系统） 消化系统（系统） 皮肤应该属于什么？ 皮肤应该属于什么？ 细胞？ 组织？ 还是器官细胞？ 组织？ 还是器官？ 为什么？ 官方的？ 为什么？口 食管 食管 大肠 大肠 小肠 小肠 直肠 直肠 肛门 唾液腺 唾液腺 肝脏 肝脏 胃腺 胃腺 胰腺 胰腺
